Práce se třídou

Bc. Diana Bořová

lektorka všeobecné primární prevence

vzdělání: Kariérové poradenství a vzdělávání, Institut vzdělávání a kariérové poradenství v Praze České zemědělské univerzity v Praze

výcvik: Komplexní výcvik krizové intervence 

             Práce s traumatizovaným klientem

další vzdělání: Práce s traumatizovaným klientem

e-mail: d.borova@zivot-bez-zavislosti.cz

tel: +420 773 479 040 

 

Bc. Barbora Dvořáková

 

lektorka všeobecné primární prevence

vzdělání: Sociální pedagogika, Univerzita Karlova v Praze, Husitská teologická fakulta

e-mail: b.dvorakova@zivot-bez-zavislosti.cz

tel.: +420 733 776 402

K 31. 12. 2023 lektorka odvedla více než 200 hodin přímé práce se třídou.

Mgr. Andrea Doležalová

lektorka všeobecné primární prevence

vzdělání: Andragogika, Filozofická fakulta Masarykovy univerzity

e-mail: a.dolezalova@zivot-bez-zavislosti.cz

tel: +420 775 616 195

K 28. 2. 2024 lektorka odvedla více než 200 hodin přímé práce se třídou.

 

Mgr. Marianna Bergerová

lektorka všeobecné primární prevence

vzdělání: Teorie výtvarného umění, Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnavě, Filozofická fakulta. Učitelství pro 2. stupeň ZŠ, Katolícka Univerzita v Ružomberku 

e-mail: m.bergerova@zivot-bez-zavislosti.cz

tel: +420 608 603 252

K 31. 1. 2024 lektorka odvedla více než 200 hodin přímé práce se třídou.

 

PhDr. Helena Vrbková

ředitelka organizace Život bez závislostí z.s.

šéfredaktorka časopisů Prevence a TŘÍDNÍ UČITEL a vedení třídy.

vedoucí sebezkušenostrních výcvikových skupin KVP

vzdělání: Katedra psychologie, Filozofická fakulta, Univerzita Karlova, Sebezkušenostní psychoterapeutický zátěžový výcvik BIG SUR B. Mezinárodní psychoterapeutický výcvik Person Centered Approach dle Carla R. Rogerse,Výcvik koučování v Academy of Coaching systems. Dále výcvik hypnózy,  psychosociální výcvik a řada dalšíchvzdělávacích programů. 

tel.: + 420 602 255 508

e-mail: h.vrbkova@zivot-bez-zavislosti.cz

             h.vrbkova@seznam.cz

V současnosti zasahuje ve školách a školských zařízeních v situacích vyžadujících především nestandartní přístupy. Za dobu své 30-leté praxe ve školství vedla více než 10 000 hodin přímé práce s dětskou populací a přibližně 6 000 hodin přímé práce v rámci vzdělávání pedagogů a odborníků pracujících v oblasti školství.